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梅州市委党校深入实施“三项行动”致力培养高素质专业化的青年教师

时间:2024-10-29 18:09:42 来源:本网 【字体:

  近年来,梅州市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作重要论述,大力实施人才强校战略,牢固树立目标导向和结果导向,深入实施“培根铸魂、青蓝携手、青年先锋”行动,下大气力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的青年教师。

  深入实施“培根铸魂”行动,固本培元夯基础。坚持把加强青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置,通过开展入职教育、理论教育和通识教育,引导青年教师全面提高思想政治素质和业务能力。一是入职教育定向。针对新入职教师实际情况和党校工作实际,上好“岗前第一课”,系统开展入职教育,培训内容涵盖习近平总书记关于党校工作重要论述、《中国共产党党校(行政学院)工作条例》以及梅州市委党校历史和基本情况、学校规章制度等多个维度,帮助引导青年教师扣好“人生第一颗纽扣”。二是理论教育铸魂。成立青年理论学习小组,完善常态化理论学习机制,将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重,引导青年党员干部坚持读原著、学原文、悟原理,深刻理解把握精髓要义,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。用好党校丰富的教学资源,优先安排青年教师参加培训,采取跟班培训等方式参加梅州市中青年干部培训班学习。三是通识教育强基。由青年教师所在教研部负责,每季度组织开展青年教师通识教育沙龙,围绕党的创新理论、党和国家的政策方针或专业知识相关主题进行深入解读、研讨交流,教育引导青年教师深化马克思主义基本原理与党的创新理论学习,筑牢思想根基、综合提升本领。

  深入实施“青蓝携手”行动,薪火相传强本领。制定实施《中共梅州市委党校青年教师培养方案》,以3年为培育周期,采取个人定位和组织定向相结合的个性化、精准化培养方式,多措并举促进青年教师快速成长。一是师徒结对助成长。发扬“传帮带”优良传统,构建“青蓝携手”的“结对子”机制,采取“双向选择”的方式为每名青年教师安排相应专业的资深导师,重点从理论学习、专题备课、授课方式、科研攻关等方面给予“一对一”的悉心指导,帮助青年教师迅速成长。二是业务培训促提升。全方位加大对青年教师的培养力度,一方面,每年初举办全市党校系统师资培训班,聚焦年度教学科研目标,采取本地教学结合异地教学的方式,开展系统的师资培训和业务研讨。另一方面,优先选派青年教师到省委党校、省社会主义学院接受培训,并运用好全省党校系统片区协作机制以及合作单位平台,选派青年教师到各地市党校、干部学院学习深造,进一步拓宽眼界思路、汲取成长养分。三是搭建平台练本领。搭建市县联动平台,健全完善集体备课、师资培训、精品课评选、科研评奖等工作机制,创新开设“青年教师大讲堂”,有计划地、有针对性地安排相关青年教师参与实践锻炼,为青年教师提供锤炼教学科研本领的良好平台。

  深入实施“青年先锋”行动,践行初心担使命。为帮助和引导青年教师尽早适应角色、锤炼过硬本领,在推动党校事业高质量发展进程中挺膺担当,砥砺奋进,市委党校扎实开展青年先锋行动,通过墩苗历练、帮带培养、团队孵化等方式提高青年教师传道、授业、解惑能力。一是围绕中心大局,磨出实干之能。坚持在事上练、事上磨,安排青年教师参与党校红色资源开发、现场教学点建设等重点工作任务,采取以老带新方式组建现场教学点课题组,深入各现场教学点开展蹲点调研,协助完善现场讲解、点评课、微党课等各个教学环节。抽调青年党员教师加入党建创新工作团队,参与党建工作创新项目打造,项目获评梅州市第四届党建工作创新大赛“党建赋能”类项目一等奖。二是肩负育才使命,勤修教学内功。坚持把修好教学基本功作为培养青年教师的首要目标,不断完善团队磨课、集体备课、领导听课和学员评课机制,帮助引导青年教师掌握备课方法、优化课程内容、完善讲授方式。在核心课程体系建设、特色课程开发、案例教学课程开发等重点教学任务中给青年教师压担子、派任务,结合个人研究方向和专业所长确定备课选题、打磨课程内容,近三年来,青年教师共开发新课近20门,其中1名青年教师参与开发的课程获评全省党校(行政学院)系统第四届精品课。三是担当献策之责,锻造过硬本领。注重提升青年教师调查研究能力,积极引导青年教师走出教室“小课堂”,走进社会“大课堂”,在高水平的调查研究中提高科研工作本领。采取正向激励与引导约束并重的方式,优化科研课题考评和决策咨询研究激励制度,形成精品导向的考评制度体系,引导青年教师在“长研”“深研”“精研”上下功夫。在决策咨询研究方面,围绕梅州推进“百千万工程”、融湾先行区建设、绿美生态建设等重点任务,明确全年研究主攻方向,组织青年教师赴“百千万工程”一线,实体经济发展主战场开展调研,聚焦经济发展热点难点深入研究剖析、提出破题思路。近三年来,青年教师共完成了10篇决策咨询报告,有9篇获得市领导批示,批示率达到90%。在科研工作方面,落实“两个结合”、“六个必须坚持”要求,引导青年教师正确运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,结合梅州实际研究重大理论和现实问题。注重提升青年教师协同攻关能力,探索开展跨学科攻关、集团化“作战”,安排青年教师参与省部级课题研究。同时,完善青年教师跟班调研机制,安排青年教师加入中青年干部培训班调研小组,参与调查研究、指导论文撰写,为青年教师提升科研能力创造更多实战实训机会。近三年来,青年教师主持或参与课题研究19项,撰写理论文章21篇,在科研项目攻关中有效提升了学术研究能力和决策服务能力。

(梅州市委党校办公室  供稿)

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