江门市委党校守初心聚匠心 点亮“端明讲堂”

　　为党育才、为党献策，是党校始终不变的初心，也是党校人在党为党的光荣使命。江门市委党校坚守“党校初心”，紧扣用党的创新理论武装党员干部，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以自身优势为依托，坚持“三个结合”，坚持“三进三出”，匠心独运打造“端明讲堂”。2023年，包括干部大讲堂8期、干部微讲堂17期、青年讲堂4期、学员论坛9期，生成“从名师讲堂到青年讲堂”“从固定讲堂到流动讲堂”“从大讲堂到微讲堂”“从线下讲堂到线上讲堂”的四维讲堂矩阵。“端明讲堂”充分调动了党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的积极性主动性创造性，实现“学”“讲”“用”三者相互促进、良性循环，达到教学相长、学学相长、学用相长的目的。

　　坚持“大宝库”和“小金句”相结合，学进去，悟出来

　　要求党员干部以习近平总书记著作及其中经典语段语句为主要载体，读原著学原文悟原理。区分党校教师和学员，规定和落实不同要求，提高针对性实效性。从为传道先问道的高度着眼，对党校教师提出高标准，从因耗电来充电的实际出发，对学员提出硬要求，教师和学员分别完成“必读+选读”书目清单任务，且教师要撰写理论文章，学员要撰写学习感悟。任务和要求清晰明白、切实可行，学习之风兴盛，党员干部采用“自主学+集中学”的方式，逐部逐篇读，逐段逐句悟，从“大宝库”中读出“小金句”，读出精髓要义，又从“小金句”中读到“大宝库”，读到融会贯通。2023年，教师和学员在边学边悟的过程中，完成科研立项8项，结项34项，撰写理论文章及学习心得体会共230余篇，其中6篇刊载在《学习时报》等刊物上，9篇在《江门日报》上刊发。

　　坚持“大先生”和“小先生”相结合，听进去，讲出来

　　要求党员干部既要听，又要讲，实现从“要我听”到“我要听”再到“要听我”的两次转变。“干部大讲堂”和“干部微讲堂”采用“名师+名课”“现场+直播”的方式，邀请知名教授和专家主讲一个专题，发挥“大先生”的导学和启发作用，激发党员干部的学习热情，实现从“要我听”到“我要听”的第一次转变。对本校教师开展的“青年讲堂”，对在校学员开展的“学员论坛”，依据相互之间学习和工作的差异性，广泛深入开展互动交流，进行互学互鉴，以“讲”促“学”，以“学”资“讲”，激励大家争当“小先生”，尝试“大先生”，实现从“我要听”到“要听我”的第二次转变。“两次转变”确保了教学效果，2023年，学员满意率达到99%以上。特别是将党校教师“备新课”全过程深度融入“青年讲堂”，利用这一平台进行集体磨课、全校试课，边学习、边讨论，边构思、边论证，互当“小先生”，共同成就一个“大先生”，效果突出。2023年，共开发出新课17门，其中，1门课程获全省党校（行政学院）系统第四届精品课，2门课程在省社会主义学院“双课”建设评选活动中获评“精品课程”。

　　坚持“大课堂”和“小课堂”相结合，装进去，使出来

　　要求党员干部走出教室“小课堂”走进社会“大课堂”，不仅用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，而且用以指导实践、推动工作，把“学”和“用”贯通起来。以“两个带着去，两个带着回”为主要抓手，推动党员干部从“实践—认识—再实践—再认识”的矛盾运动中，实现主观和客观、理论与实践辩证统一，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要求党员干部聚焦党中央决策部署、省委“1310”具体部署和市委“1+6+3”工作安排，带着党的创新理论，带着待解决的重要理论问题和现实问题，走出去沉下去融进去，察实情、谋实招、干实事、求实效，再带回一个新问题和一份调研报告。2023年，党校教师和学员开展调研近100次，撰写调研报告30余篇，举办调研成果交流共享沙龙4次，提交咨政报告10余篇，其中6篇获市领导肯定性批示，2篇获市主要领导批示，在市领导批示中，“很好”“很实”等字眼跃然纸上，江门市委党校编著的《新时代江门基层党建创新案例选编》获评第一届广东省委党校（行政学院）系统精品教材。

（江门市委党校办公室  供稿）